为进一步提升新教师教学能力，夯实课堂教学基本功，4月7日下午，软件学院在学院楼209会议室召开新教师准入考核试讲环节教学反思专题会议。会议由系主任阎鹏飞主持，全体教研室教师参加会议。

会上，六位试讲教师结合专家反馈意见，围绕试讲中暴露的问题认真剖析自身不足，进行深刻反思后逐一发言。总结发言内容，主要围绕三点共性问题开展：一是PPT内容传统单一，多为要点堆砌，形式上以静态文字为主，缺乏动画、在线演示等现代技术手段；二是讲课内容不够熟悉，出现概念表述不准确、讲解卡顿、讲解只浮于课本内容、讲解没有重点、重点内容讲解不透彻等情况；三是教态不佳，如课堂站位固化、师生双向交流匮乏，以单向讲授为主等。大家纷纷表示，将在今后的教学中做到：严格执行教案内容，课前手推所有案例、确保内容零错误；重新设计课件，融入动画与在线工具；规范教态，增加互动环节；对于实验类课程，争取做到“讲一步、做一步”的现场演示模式。

系主任阎鹏飞在总结中指出，软件工程专业根据课程属性强调实践与严谨，教师自身的教学行为必须率先垂范。他对全体教师提出三点要求：一是课件必须“动起来”，充分利用动态图、在线编译器、可视化工具等手段；二是备课必须“沉下去”，任何知识点都要能脱稿讲透，将知识点融会贯通并预判学生追问；三是教态必须“立得住”，合理利用讲台空间，以屏幕两侧为主要授课站位，同时穿插下行巡视，保持眼神交流，杜绝读屏。

本次教学反思会议为新教师指明了改进方向，也为全系教学质量提升奠定了坚实基础。软件学院将持续开展教学练兵活动，推动课堂教学真正落实教育部关于“深化教学改革、提升教学质量、强化教师教学能力”的总体要求，努力打造学生满意、成效显著的优质课堂。