11月4日，软件学院高质量发展论坛系列讲座（四十讲）在学院楼一楼报告厅举办。本次讲座由副院长曹锐主持，邀请强彦、杜亮、张富为三位专家作专题报告，学院教师及部分学生代表到场聆听。

学院党委书记张文基代表学院对三位专家的到来表示欢迎和感谢。他表示，举办本次讲座出于科研和育人两个现实需要：国家自然科学基金是学院科研水平的重要标志，也是青年教师必须迈过的第一道关口；本科生科研训练是学科建设与人才培养的交汇点，学生能不能早进课题、早出成果，考验学院的组织和指导水平。三场报告恰好串起“申报—撰写—育人”这条完整链条。他希望师生带着问题听、听完就改，把专家意见落回自己的申报本子；也希望教师把学生带起来，持续推进本科生进课题组、进实验室。

致辞结束后，三位专家围绕基金申报与科研育人依次作专题报告。

强彦教授带来《如何高质量撰写国家基金申报书》专题报告。报告聚焦基金申报书撰写中的核心难点，围绕选题凝练、研究方案设计、创新点提炼等关键内容，立足评审视角拆解申报材料的写作逻辑，讲解文稿打磨思路与常见误区，引导参会教师规范材料撰写，进一步提升项目申报竞争力。

杜亮教授以《本科生科研训练的实践与体会》为题开展交流。他结合人工智能方向的科研指导经验，分享科研能力培养的思路与实施方法，探讨科研育人的可行路径，为师生开展科研训练、做好学术传承提供有益参考。

张富为老师以《国家自然科学基金申请：复盘与心得》为题，结合自身基金申报与科研实践经历，系统梳理国自然申报全流程。从选题把握、立项依据撰写到研究方案设计，逐一拆解申报各环节要点，结合案例梳理申报中的常见问题，同时分享成果积累、时间统筹等实操经验，为青年教师申报工作提供务实指引。

报告结束后，学院院长赵涓涓作总结讲话。她指出，本次讲座紧扣学院科研工作的实际需求，三场报告分别从申报书撰写、申报全流程复盘、科研育人三个角度，给出了可操作、可落地的方法。她希望教师们把讲座中学到的思路落到具体申报材料上，认真准备、反复打磨；希望同学们主动走进课题、走进实验室，在实践中培养问题意识和研究能力。赵涓涓强调，学院将继续围绕教师科研成长和学生科研训练搭平台、建机制，把讲座成果转化为实实在在的申报质量和育人成效。

下一步，软件学院将持续搭建学术交流平台，常态化组织科研辅导与经验交流活动，不断健全科研培育与服务机制，多措并举支持教师潜心科研，推动学院学科建设与科研工作稳步发展。